{"id":1460,"date":"2012-04-26T14:26:38","date_gmt":"2012-04-26T12:26:38","guid":{"rendered":"http:\/\/swietodrzewa.pl\/?p=1460"},"modified":"2012-08-29T13:28:17","modified_gmt":"2012-08-29T11:28:17","slug":"ucz-sie-z-klimatem-%e2%80%93-ucz-sie-nieustannie","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/archiwum.swietodrzewa.pl\/?p=1460","title":{"rendered":"Ucz si\u0119 z klimatem \u2013 ucz si\u0119 nieustannie"},"content":{"rendered":"<p>Klub Gaja rozstrzygn\u0105\u0142 konkurs \u201eUcz si\u0119 z klimatem\u201d dla os\u00f3b zawodowo i spo\u0142ecznie zainteresowanych rozwijaniem edukacji ekologicznej zgodnie z najnowszymi potrzebami ochrony \u015brodowiska. <!--more-->Pog\u0142\u0119bienie wiedzy o roli drzew w ekosystemach i ochronie klimatu by\u0142o g\u0142\u00f3wnym celem konkursu. Zmiany klimatyczne i wynikaj\u0105ca\u00a0 z nich potrzeba adaptacji do gwa\u0142townych przemian jest jednym z priorytet\u00f3w edukacyjnych w programie \u015awi\u0119to Drzewa. Nades\u0142ano 81 scenariuszy na lekcje dla dzieci i m\u0142odzie\u017cy w r\u00f3\u017cnych grupach wiekowych, od przedszkola po szko\u0142\u0119 ponadgimnazjaln\u0105.<img title=\"Wi\u0119cej...\" src=\"http:\/\/swietodrzewa.pl\/wp-includes\/js\/tinymce\/plugins\/wordpress\/img\/trans.gif\" alt=\"\" \/><strong><\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0Pierwsze miejsca zdobyli:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Katarzyna Korg\u00f3l<\/strong> z Przedszkola Nr 1 w Koniecpolu (kat. przedszkola)<\/li>\n<li><strong>Wanda Fibakiewicz<\/strong> ze Szko\u0142y Podstawowej nr 120 w \u0141odzi (kat. szko\u0142a podstaw. kl.1-3)<\/li>\n<li><strong>Gra\u017cyna Zarychta<\/strong> ze Szko\u0142y Podstawowej nr 28 w Gliwicach (kat. szko\u0142a podstaw. kl.4-6)<\/li>\n<li><strong>Aleksandra Lament<\/strong> z Gimnazjum Centrum Szkoleniowego Wiedza w Koninie (kat. gimnazjum)<\/li>\n<li><strong>Jaros\u0142aw Bloch<\/strong> z VI Liceum Og\u00f3lnokszta\u0142c\u0105ce im. J. D\u0142ugosza w Katowicach (kat. ponadgimnaz.)<\/li>\n<\/ul>\n<p>Konkurs \u201eUcz si\u0119 z klimatem\u201d zorganizowano w ramach programu Klubu Gaja \u201e\u015awi\u0119to Drzewa\u201d. Scenariusz lekcji m\u00f3g\u0142 dotyczy\u0107 dowolnego przedmiotu, niekoniecznie przyrody czy biologii. Dotychczasowe propozycje uczestnik\u00f3w, 10-letniego ju\u017c, programu \u015awi\u0119to Drzewa\u201d pokazuj\u0105, \u017ce o roli drzew w ekosystemach, ochronie klimatu i zapobieganiu powodziom mo\u017cna m\u00f3wi\u0107, na przyk\u0142ad, na j\u0119zyku polskim, matematyce czy wychowaniu fizycznym. W jury konkursu znale\u017ali si\u0119 filozofka, metodyczka, edukatorzy oraz dziennikarka.<\/p>\n<p>Scenariusz <strong>Katarzyny Korg\u00f3l<\/strong>, na lekcj\u0119 wychowania przedszkolnego pozwala dzieciom na obserwacj\u0119 ciekawych dla nich eksperyment\u00f3w (z balonikami, \u015bwiec\u0105) i rozpoznawanie zapach\u00f3w unosz\u0105cych si\u0119 w powietrzu. Ciekaw\u0105 propozycj\u0105 jest ocenianie tac z lignin\u0105 posmarowan\u0105 wazelin\u0105, kt\u00f3re tydzie\u0144 wcze\u015bniej zosta\u0142y roz\u0142o\u017cone w r\u00f3\u017cnych punktach miasta, takich jak ruchliwa ulica, osiedle mieszkaniowe, park.<\/p>\n<p>Kanw\u0105 scenariusza lekcji edukacji wczesnoszkolnej, wybran\u0105 przez <strong>Wand\u0119 Fibakiewicz<\/strong>, zosta\u0142 wiersz \u201e\u015amier\u0107 drzewa\u201d oraz zaj\u0119cia metod\u0105 dramy, w czasie, kt\u00f3rych dzieci wczuwaj\u0105 si\u0119 w rol\u0119 drzew i ludzi, kt\u00f3rzy je niszcz\u0105. Zaproponowano tak\u017ce obejrzenie filmu, opracowanie piosenki \u201ePokochajmy drzewa\u201d i rozwi\u0105zanie krzy\u017c\u00f3wki matematycznej.<\/p>\n<p>Wycieczk\u0119 do lasu i prac\u0119 w kilkuosobowych zespo\u0142ach zaplanowa\u0142a <strong>Gra\u017cyna Zarychta<\/strong> w scenariuszu na lekcj\u0119 przyrody. Aby przekona\u0107 uczni\u00f3w, \u017ce ka\u017cdy li\u015b\u0107 to osobna fabryka pokarmu dla drzewa dzieci ogl\u0105daj\u0105 li\u015bcie przez lup\u0119. Jako le\u015bni tropiciele wyszczeg\u00f3lniaj\u0105 warstwy lasu, zwierz\u0119ta, kt\u00f3re w nich \u017cyj\u0105 i kszta\u0142ty drzew, w zale\u017cno\u015bci od tego, w jakim miejscu rosn\u0105. Zaj\u0119cia ko\u0144czy pytanie: Co by si\u0119 sta\u0142o gdyby na Ziemi zabrak\u0142o las\u00f3w?<\/p>\n<p>Zaj\u0119cia zaproponowane w scenariuszu<strong> <\/strong>lekcji<strong> <\/strong>biologii<strong> Aleksandry Lament<\/strong> oparte s\u0105 g\u0142\u00f3wnie na pracy badawczej. Uczniowie mog\u0105 ustali\u0107 m.in., jak\u0105 rol\u0119 odgrywaj\u0105 fitoncydy oraz olejki eteryczne wydzielane przez drzewa i krzewy iglaste; zauwa\u017cy\u0107, \u017ce zapotrzebowanie ludzi i zwierz\u0105t na tlen, zaspokajaj\u0105 g\u0142\u00f3wnie drzewa; ustali\u0107 szczeg\u00f3lne znaczenie las\u00f3w na terenach g\u00f3rskich oraz okre\u015bli\u0107 funkcj\u0119 teren\u00f3w zadrzewionych przy zak\u0142adach przemys\u0142owych.<\/p>\n<p><strong>Jaros\u0142aw Bloch<\/strong> zaproponowa\u0142 debat\u0119 na lekcji geografii. Dzi\u0119ki niej uczniowie musz\u0105 pozna\u0107 i przytoczy\u0107 argumenty zar\u00f3wno przeciwnik\u00f3w wycinania las\u00f3w tropikalnych, jak i beneficjent\u00f3w takiego post\u0119powania, za kt\u00f3rych uznano w scenariuszu miejscow\u0105 ludno\u015b\u0107.<\/p>\n<p>Ochrona przyrody jest wa\u017cnym zagadnieniem, kt\u00f3remu specjali\u015bci na ca\u0142ym \u015bwiecie po\u015bwi\u0119caj\u0105 wiele prac i bada\u0144. W Polsce ten proces dopiero si\u0119 rozpoczyna. Bie\u017c\u0105ce wiadomo\u015bci o potrzebach przyrody rzadko pojawiaj\u0105 si\u0119 w debacie publicznej. Niewiele miejsca po\u015bwi\u0119ca si\u0119 im w powszechnym systemie edukacji. Brakuje miejsc i inicjatyw, kt\u00f3re upowszechniaj\u0105 najnowsze informacje dotycz\u0105ce ekologii. Rzetelne informacje o wp\u0142ywie cz\u0142owieka na \u015brodowisko pozwalaj\u0105 przewidywa\u0107 konsekwencje post\u0119powania i podejmowa\u0107 m\u0105dre wybory. Klub Gaja jest jedn\u0105 z wiod\u0105cych polskich organizacji spo\u0142ecznych, zajmuj\u0105cych si\u0119 ochron\u0105 \u015brodowiska i prawami zwierz\u0105t. Organizuj\u0105c konkurs \u201eUcz si\u0119 z klimatem\u201d Klub Gaja zach\u0119ca do poszukiwania najnowszych wiadomo\u015bci o wyzwaniach ekologicznych XXI wieku, w powi\u0105zaniu z podstawowymi wiadomo\u015bciami na temat przyrody i zwierz\u0105t.<\/p>\n<h1>Lista nagrodzonych w 1. konkursie \u201eUcz si\u0119 z klimatem\u201d<\/h1>\n<p><strong>Przedszkola<\/strong><\/p>\n<p><strong>1.<\/strong> Katarzyna Korg\u00f3l , Przedszkole Nr 1 w Koniecpolu \u2013 \u201ePowietrze wok\u00f3\u0142 nas\u201d<\/p>\n<p><strong>2.<\/strong> Ma\u0142gorzata Gretkowska, Przedszkole Nr 244 \u201eNiegoci\u0144skie Skrzaty\u201d w Warszawie &#8211; \u201eDrzewo- skarbem dla ludzi i\u00a0 zwierz\u0105t\u201d<\/p>\n<p><strong>3.<\/strong> Lidia Badura, Miejskie Przedszkole nr 99 w Katowicach \u2013 \u201eNasze ukochane drzewa- zabawy przyrodniczo- badawcze w ogrodzie przedszkolnym\u201d<\/p>\n<p><strong>4.<\/strong> Alicja Ka\u017amierczyk, Krzysztofa Wi\u0119cek, Przedszkole Nr 33 w D\u0105browie G\u00f3rniczej \u2013 \u201eUcz si\u0119 z klimatem \u2013 przedszkolny bal ekologiczny\u201d<\/p>\n<p><strong>5.<\/strong> Bo\u017cena Dzierkacz, Przedszkole nr 8 w Tychach &#8211;\u00a0 \u201eDrzewa naszej wyobra\u017ani\u201d<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Szko\u0142y Podstawowe kl. I-III<\/strong><\/p>\n<p><strong>1.<\/strong> Wanda Fibakiewicz, Szko\u0142a Podstawowa nr 120 w \u0141odzi \u2013 \u201ePokochajmy drzewa\u201d<\/p>\n<p><strong>2.<\/strong> Alicja Nowicka, Publiczna Szko\u0142a Podstawowa nr 5 w Brzegu \u2013 \u201eChro\u0144my lasy\u201d<\/p>\n<p><strong>3.<\/strong> Jolanta B\u0119tkowska, Szko\u0142a Podstawowa w W\u00f3lce K\u0142uckiej \u2013 \u201ePi\u0119kne i warte ochrony\u201d<\/p>\n<p><strong>4.<\/strong> Aneta Domaga\u0142a, Magdalena Orli\u0144ska, Szko\u0142a Podstawowa nr 2 w G\u0142ogowie &#8211; \u201e Klimat wo\u0142a o pomoc\u201d- turniej ekologiczno-sportowy dla kl. III<\/p>\n<p><strong>5.<\/strong> Danuta Wawrzyczek, Zesp\u00f3l Szkolno- Przedszkolny w Studzienicach \u2013 \u201eDbajmy o powietrze\u201d<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Szko\u0142y Podstawowe kl. IV-VI<\/strong><\/p>\n<p><strong>1.<\/strong> Gra\u017cyna Zarychta,\u00a0 Szko\u0142a Podstawowa nr 28 w Gliwicach \u2013 \u201eLe\u015bna przygoda\u201d<\/p>\n<p><strong>2.<\/strong> Teresa Supernak, Niepubliczna Szko\u0142a Podstawowa im. M. Poleskiego w Rokitnie Szlacheckim \u2013 \u201eCzy masz wp\u0142yw na ograniczenie emisji gaz\u00f3w cieplarnianych?\u201d<\/p>\n<p><strong>3.<\/strong> Sylwia Matczak, Publiczna Szko\u0142a Podstawowa im Karola Wojty\u0142y w Kraszewie \u2013 \u201eOd pogody do klimatu\u201d<\/p>\n<p><strong>4.<\/strong> Ma\u0142gorzata Rykowska, Szko\u0142a Podstawowa nr 4 im. W Broniewskiego w Warszawie \u2013 \u201eWszystkie drzewa s\u0105 aptekami\u201d<\/p>\n<p><strong>5.<\/strong> Ma\u0142gorzata Fabi\u015b, Szko\u0142a Podstawowa nr 3 w Zgorzelcu \u2013 \u201eRozpoznawanie pospolitych gatunk\u00f3w drzew\u201d<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Gimnazja<\/strong><\/p>\n<p><strong>1.<\/strong> Aleksandra Lament, Gimnazjum Centrum Szkoleniowego Wiedza w Koninie \u2013 \u201eW jaki spos\u00f3b drzewa wp\u0142ywaj\u0105 na \u015brodowisko przyrodnicze?\u201d<\/p>\n<p><strong>2.<\/strong> Anna Szlesi\u0144ska, Zesp\u00f3\u0142 Szk\u00f3\u0142 Informatycznych w Kielcach \u2013 \u201eDrzewa niedoceniane\u201d<\/p>\n<p><strong>3.<\/strong> Joanna Kr\u00f3likowska, Gimnazjum nr 2 w Wodzis\u0142awiu \u015al\u0105skim. \u2013 \u201eLas jako \u017ar\u00f3d\u0142o \u017cycia i miejsce spoczynku\u201d<\/p>\n<p><strong>4.<\/strong>\u00a0 Alicja Suchorab, Gimnazjum nr 8 im. Janusza Korczaka \u2013 \u201eCo by by\u0142o gdyby nie by\u0142o drzew?\u201d<\/p>\n<p><strong>5.<\/strong> Aneta Stankiewicz, Publiczna Szko\u0142a Podstawowa im. Ks. Bpa gen. broni Tadeusza P\u0142oskiego w K\u0142\u0119bowie \u2013 \u201eZacz\u0119\u0142o si\u0119 od drzewa\u201d<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Szko\u0142y ponadgimnazjalne<\/strong><\/p>\n<p><strong>1.<\/strong> Jaros\u0142aw Bloch, VI Liceum Og\u00f3lnokszta\u0142c\u0105ce im. J. D\u0142ugosza w Katowicach \u2013 \u201eKonflikt interes\u00f3w przyroda-cz\u0142owiek, na przyk\u0142adzie las\u00f3w tropikalnych\u201d<\/p>\n<p><strong>2.<\/strong> Mariusz Pi\u0105tkowski, Zesp\u00f3\u0142 Szk\u00f3\u0142 Medycznych \u2013 VIII Liceum Og\u00f3lnokszta\u0142c\u0105ce w Bydgoszczy \u2013 \u201eGlobalna skarga Allena Ginsberga\u201d<\/p>\n<p><strong>3.<\/strong> Dorota Ku\u015bmierska, J\u00f3zef Marchewczyk, M\u0142odzie\u017cowy O\u015brodek Socjoterapii w Gliwicach \u2013 \u0141ab\u0119dach \u2013 \u201eJakie to drzewo? \u2013 zaj\u0119cia terenowe na temat drzew w najbli\u017cszej okolicy\u201d<\/p>\n<p><strong>4.<\/strong> Ma\u0142gorzata Maryniaczyk, Zesp\u00f3\u0142 Szk\u00f3\u0142 Ponadgimnazjalnych nr 2 w Kaliszu \u2013 \u201eCzy w drzewach mieszkaj\u0105 duchy?\u201d<\/p>\n<p><strong>5.<\/strong> Halina Stolarczyk, Polski Klub Ekologiczny Ko\u0142o Miejskie W Gliwicach \u2013\u201e Zniszczysz las-zmienisz klimat\u201d<\/p>\n<p>Uroczyste wr\u0119czenie nagr\u00f3d laureatom konkursu odb\u0119dzie si\u0119 10 pa\u017adziernika 2012 roku podczas inauguracji 10. edycji \u015awi\u0119ta Drzewa w Warszawie.\u00a0 Nagrodzone scenariusze zostan\u0105 opublikowane na stronie internetowej Klubu Gaja <a href=\"http:\/\/www.swietodrzewa.pl \" target=\"_blank\">www.swietodrzewa.pl <\/a><\/p>\n<p><em>Konkurs Ucz si\u0119 z klimatem\u00a0 jest cz\u0119\u015bci\u0105 projektu \u015awi\u0119to Drzewa, \u00a0 kt\u00f3ry zosta\u0142 dofinansowany przez Narodowy Fundusz\u00a0 Ochrony \u015arodowiska i Gospodarki Wodnej i Wojew\u00f3dzki Fundusz Ochrony \u015arodowiska i Gospodarki Wodnej w Katowicach.<\/em><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Klub Gaja rozstrzygn\u0105\u0142 konkurs \u201eUcz si\u0119 z klimatem\u201d dla os\u00f3b zawodowo i spo\u0142ecznie zainteresowanych rozwijaniem edukacji ekologicznej zgodnie z najnowszymi potrzebami ochrony \u015brodowiska.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":1134,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0},"categories":[25],"tags":[9,39,52],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/archiwum.swietodrzewa.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1460"}],"collection":[{"href":"https:\/\/archiwum.swietodrzewa.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/archiwum.swietodrzewa.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/archiwum.swietodrzewa.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/archiwum.swietodrzewa.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1460"}],"version-history":[{"count":15,"href":"https:\/\/archiwum.swietodrzewa.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1460\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1467,"href":"https:\/\/archiwum.swietodrzewa.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1460\/revisions\/1467"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/archiwum.swietodrzewa.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/1134"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/archiwum.swietodrzewa.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1460"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/archiwum.swietodrzewa.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1460"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/archiwum.swietodrzewa.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1460"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}